教育信息化是指利用现代信息技术对教育过程和资源进行改造，使之更加高效、便捷和个性化。在教育信息化的发展过程中，可以划分为以下几个阶段：
1. 起步阶段（20世纪70年代至80年代初）：这个阶段的主要特点是计算机开始进入教室，教师开始使用计算机进行教学辅助。例如，美国麻省理工学院的斯隆教授在1973年引入了计算机辅助教学（CAI），为教师提供了一种全新的教学工具。
2. 发展阶段（20世纪80年代中期至90年代末）：这个阶段的主要特点是计算机技术的快速发展，教育信息化进入了快速发展阶段。例如，美国的“教育革命”运动中，计算机技术被广泛应用于课堂教学、作业批改、成绩评定等方面，极大地提高了教学效率。此外，多媒体技术的引入也为教育信息化的发展提供了新的动力。
3. 深化阶段（21世纪初至今）：这个阶段的主要特点是教育信息化已经深入到教育的各个层面，形成了较为完善的教育信息化体系。例如，中国的“互联网+教育”战略、美国的“数字学习”计划等都体现了教育信息化的深化趋势。同时，大数据、人工智能等新兴技术的发展也为教育信息化带来了新的机遇和挑战。
4. 融合阶段（未来）：随着技术的不断发展，教育信息化将与各行各业深度融合，形成新型的教育模式。例如，在线教育、远程教育、虚拟现实教育等都将是教育信息化发展的新方向。此外，教育信息化还将推动教育资源的共享和优化配置，实现教育的公平和普及。
总之，教育信息化是一个不断发展的过程，它将随着科技的进步和社会的需求而不断演变。在这个过程中，我们需要关注教育信息化的最新动态和技术发展趋势，积极探索适应时代需求的新型教育模式，为培养适应未来社会发展的人才做出贡献。
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