教育信息化带动教育现代化这一概念是在2010年提出的。当时，中国教育部发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，明确提出要加快教育信息化进程，推动教育现代化。这一战略旨在通过信息技术的应用，提高教育质量，促进教育公平，培养适应社会发展需求的高素质人才。
在2010年之前，中国的教育信息化发展相对滞后，教育资源分布不均，教育方式单一，教育评价体系不完善等问题较为突出。为了解决这些问题，中国政府开始大力推进教育信息化，将信息技术与教育教学深度融合，以提高教育质量和效率。
教育信息化的主要内容包括：建设数字化校园、推广网络教学、开发在线教育资源、建立教育大数据分析系统等。这些措施的实施，使得中国教育信息化取得了显著成效。例如，通过建设数字化校园，学校的教学资源得到了丰富，学生的学习方式也发生了改变；通过网络教学，学生可以随时随地接受优质教育资源，打破了地域限制；在线教育资源的开发，为学生提供了丰富的学习材料，拓宽了学习渠道；教育大数据分析系统的建立，为教育管理者提供了科学的数据支持，有助于优化教育资源配置。
教育信息化带动教育现代化的意义主要体现在以下几个方面：首先，教育信息化可以提高教育质量，培养学生的创新精神和实践能力；其次，教育信息化可以实现教育公平，缩小城乡、区域之间的教育差距；再次，教育信息化有助于培养适应社会发展需求的高素质人才，为国家的经济社会发展提供有力支撑。
总之，教育信息化带动教育现代化是中国政府在2010年提出的战略，旨在通过信息技术的应用，推动教育改革和发展，提高教育质量和效率。这一战略的实施，对于促进中国教育事业的发展具有重要意义。
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