教育信息化是指通过现代信息技术手段，实现教育资源的数字化、网络化和智能化，提高教育质量和效率的过程。地方融合则是指在不同地区之间，通过资源共享、优势互补等方式，实现教育资源的优化配置和利用。
在探索与实践中，我们可以从以下几个方面进行：
1. 基础设施建设：加强学校信息化建设，包括硬件设施的投入和软件资源的建设。例如，建设校园宽带网络、多媒体教室、电子图书馆等，为师生提供便捷的学习和研究环境。
2. 课程资源开发：充分利用互联网和数字技术，开发丰富的在线课程资源，满足不同学生的学习需求。同时，鼓励教师利用多媒体教学工具，提高课堂教学效果。
3. 教师培训：加强对教师的信息技术培训，提高教师运用现代教育技术的能力和水平。通过培训，使教师能够熟练使用各种教育软件和工具，提高教学质量。
4. 学生个性化学习：利用大数据和人工智能技术，为学生提供个性化的学习路径和资源推荐，满足学生的个性化学习需求。同时，鼓励学生利用网络平台进行自主学习和研究。
5. 区域合作：加强不同地区之间的教育信息化合作，共享优质教育资源。例如，建立区域教育云平台，实现教育资源的互联互通；开展远程教育项目，让边远地区的学生也能享受到优质的教育资源。
6. 政策支持：政府应加大对教育信息化的投入和支持力度，制定相关政策，推动教育信息化的发展。同时，鼓励社会各界参与教育信息化的建设和发展，形成良好的社会氛围。
总之，教育信息化与地方融合的探索与实践需要我们从多个方面入手，加强基础设施建设、课程资源开发、教师培训、学生个性化学习、区域合作以及政策支持等方面的工作。只有这样，我们才能实现教育资源的优化配置和利用，提高教育质量和效率，为培养创新型人才奠定坚实的基础。
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