教育大数据的应用模式，实际上就是数据的收集、处理和分析过程。这个过程包括了数据的采集、清洗、整合、存储、分析和可视化等多个环节。在这个过程中，数据的价值得到了充分的挖掘和利用。
首先，数据收集是教育大数据应用的基础。通过各种渠道（如在线学习平台、学校管理系统等）收集学生的学习行为、成绩、参与度等信息，为后续的分析提供基础数据。
其次，数据清洗和整合是确保数据质量的关键步骤。在收集到的数据中，可能存在大量的噪声和不完整信息，需要通过清洗和整合来去除这些干扰因素，提高数据的准确性和可用性。
然后，数据存储是保证数据安全和易于访问的重要环节。将清洗后的数据存储在合适的数据库或数据仓库中，方便后续的查询和分析。
接着，数据分析是教育大数据应用的核心环节。通过对存储的数据进行深入挖掘和分析，可以发现学生学习过程中的规律、趋势和问题，为教学改进和决策提供依据。
最后，数据可视化是将分析结果以直观的方式展示出来，帮助用户更好地理解和使用数据。通过图表、报表等形式，将复杂的数据转化为易于理解的信息，为教育决策者提供支持。
总之，教育大数据的应用模式就是通过数据的收集、处理和分析，实现对教育过程的优化和改进。在这个过程中，数据的期限并不是一个关键因素，而是如何有效地利用这些数据来指导教学实践和决策。
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