教育大数据的概念最早在2013年被提出。当时，教育部发布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，明确提出要“推动教育数据资源的开放共享，加强教育数据的整合和分析，提高教育决策的科学性和有效性”。这一规划为教育大数据的发展奠定了基础。
随着互联网、物联网、人工智能等技术的不断发展，教育大数据的应用越来越广泛。例如，通过分析学生的学习行为、成绩变化、参与度等信息，教师可以更好地了解学生的学习情况，制定个性化的教学计划；通过分析学生的就业情况、实习经历等信息，学校可以更好地了解学生的就业前景，为学生提供更有针对性的职业规划建议。
此外，教育大数据还可以用于政策研究、教育评估等方面。通过对大量教育数据的分析，研究人员可以发现教育问题的根源，为政策制定者提供有力的支持；通过对教育质量的评估，教育部门可以了解各地区、各学校的教育水平，为教育资源的分配提供依据。
总之，教育大数据是现代教育发展的重要驱动力之一。随着技术的进步和教育需求的不断增长，教育大数据将在未来的教育领域发挥越来越重要的作用。
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