信息化教育教学应用成果数量是指在一定时期内，通过信息化手段在教育教学领域取得的成果的数量。这些成果包括教学资源、教学方法、教学工具、教学平台等方面的创新和改进。
1. 教学资源方面：信息化教育教学应用成果数量的增加，意味着教师和学生可以获取到更多的优质教学资源，如电子教科书、在线课程、虚拟实验室等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。同时，教师也可以利用这些资源进行个性化教学，满足不同学生的学习需求。
2. 教学方法方面：随着信息技术的发展，许多新的教学方法应运而生。例如，翻转课堂、混合式学习、游戏化学习等。这些方法可以提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生的主动学习和深度学习。因此，信息化教育教学应用成果数量的增加，也反映了教学方法的创新和发展。
3. 教学工具方面：信息化教育教学应用成果数量的增加，意味着教师和学生可以使用更多的教学工具来辅助教学。例如，智能黑板、多媒体投影仪、虚拟现实设备等。这些工具可以提高教学的互动性和趣味性，增强学生的学习体验。
4. 教学平台方面：随着互联网技术的发展，越来越多的教育平台应运而生。这些平台为教师和学生提供了便捷的交流和学习环境。例如，在线教育平台、远程教育平台等。这些平台可以帮助教师实现资源共享、远程教学、在线辅导等功能，提高教育教学的效率和质量。
总之，信息化教育教学应用成果数量的增加，反映了我国教育信息化发展的快速进程。这不仅提高了教育教学的质量，也为学生提供了更加丰富、便捷、高效的学习方式。然而，我们也应看到，信息化教育教学应用成果数量的增加并不意味着所有的问题都得到了解决。因此，我们需要继续努力，推动教育信息化的深入发展，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
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